Ingénierie pédagogique - 5 questions sur les concepts développés
1
Distinction conceptuelle
Selon le document, quelle est la différence fondamentale entre nouveauté et innovation ?
La nouveauté est technique, l'innovation est pédagogique
La nouveauté est une qualité perçue, l'innovation est un processus socio-économique abouti
La nouveauté coûte moins cher que l'innovation
Il n'y a pas de différence réelle, ce sont des synonymes
Explication
2
Critères d'évaluation
Une invention géniale qui reste dans un laboratoire sans être adoptée par des utilisateurs peut être qualifiée d'innovation.
VRAI
FAUX
Correction
3
Typologie d'innovation
Associez chaque exemple à son type d'innovation en sélectionnant le type approprié dans le menu déroulant.
Tesla et son écosystème voiture électrique + superchargeurs
Nouvelle version d'iPhone avec meilleur appareil photo
Utilisation de Minecraft à des fins éducatives
Les premiers MOOCs
Correction
4
Application pédagogique
Donnez un exemple concret de "gadget pédagogique" (nouveauté sans innovation) et expliquez en 2-3 phrases pourquoi il ne constitue pas une véritable innovation selon les critères du document.
Éléments de correction
5
Analyse critique
Vous découvrez un nouvel outil d'IA qui génère automatiquement des quiz à partir de n'importe quel texte. En vous appuyant sur la grille d'analyse du document (valeur, adoption, mesurabilité), quelles questions vous poseriez-vous avant de décider si cet outil représente une innovation pédagogique pour votre contexte professionnel ?